国際学術誌ESMでの論文掲載

小松孝太郎先生の論文がEducational Studies in Mathematicsに掲載されました。

Komatsu, K., & Jones, K. (2022). Generating mathematical knowledge in the classroom through proof, refutation, and abductive reasoning. Educational Studies in Mathematics, 109(3), 567-591. https://doi.org/10.1007/s10649-021-10086-5