教育学学位プログラム博士後期課程（旧人間総合科学研究科，旧教育学研究科）における博士論文のリストです。
| 年度 | 提出者氏名 | 論文題目 | 主査 | |
| 2022（令和４）年 | 村田 翔吾 | 数学的探究における定義活動の促進に関する研究：課題設計原理の生成に焦点を当てて | 清水 美憲 | 課程博士 |
| 2021（令和３）年 | 花園 隼人 | 数学的対象の美的性質の感得を促進する方法に関する研究 | 清水 美憲 | 論文博士 |
| 2018（平成30）年 | 辻山 洋介 | 学校数学における証明活動の方法に関する研究：argumentationを視点として | 清水 美憲 | 論文博士 |
| 2016（平成28）年 | 平林 真伊 | 学校数学における数学的モデル化能力の育成に関する研究：初等教育段階に焦点を当てて | 清水 美憲 | 課程博士 |
| 2011（平成23）年 | 小松 孝太郎 | 数学的探究における操作的証明の活用の促進に関する研究 | 清水 美憲 | 課程博士 |
| 2010（平成22）年 | 増田 有紀 | 角に関する学習上の困難点の特定とその解消の方法：学校数学における角の学習指導の改善に向けて | 清水 美憲 | 課程博士 |
| 2005（平成17）年 | 清水 美憲 | 数学学習における「メタ思考」の機能とその促進に関する研究 | 大髙 泉 | 論文博士 |
| 2003（平成15）年 | 江森 英世 | 数学学習におけるコミュニケーション連鎖の研究 | 大髙 泉 | 論文博士 |
| 2000（平成12）年 | Inprasitha Maitoree | Students’ emotional experience during mathematical problem solving | 大髙 泉 | 課程博士 |
| 大谷 実 | 学校数学の一斉授業における数学的活動の社会的構成 | 山本 恒夫 | 論文博士 | |
| 藤井 斉亮 | 学校数学における「文字の式」の理解に関する研究 | 大髙 泉 | 論文博士 | |
| 1998（平成10）年 | 松尾 七重 | 学校数学における図形の概念形成に関する研究：図形の概念の包摂関係を視点として | 能田 伸彦 | 論文博士 |
| 1995（平成７）年 | 宮﨑 樹夫 | 学校数学における証明に関する研究：証明に至る段階に説明の水準を設定することを通して | 能田 伸彦 | 課程博士 |
| 1994（平成６）年 | 奥 招 | 昭和10年代にみる算数科の成立過程に関する研究 | 能田 伸彦 | 論文博士 |
| 1991（平成３）年 | 伊藤 説朗 | 数学教育における構成的方法に関する研究 | 能田 伸彦 | 論文博士 |
| 1988（昭和63）年 | 杜 威 | 学校数学における文字式の学習に関する研究：認知過程モデルの提案と実証 | 三輪 辰郎 | 課程博士 |
| 1987（昭和62）年 | 清水 克彦 | 数学教育におけるProcess-Oriented Learningの研究 | 三輪 辰郎 | 課程博士 |
| 1984（昭和59）年 | 杉山 吉茂 | 数学教育における公理的方法の役割 | 古藤 怜 | 論文博士 |
| 1982（昭和57）年 | 能田 伸彦 | 学校数学における‘Open-Approach’による指導の研究 | 古藤 怜 | 論文博士 |